Форум GAKU.ru

Вот такой вот вопрос...банально, но вдруг кто-то здесь уже нашёл свой замечательный путь выучивания иероглифов.

Дело в том, что нас заставляют их учить с онами и кунами, конечно не все, а только те, что даёт Нечаева в своих учебниках, но и этого достаточно для того, чтобы голова была забита всем и ничем. Одно дело, когда хоть одно чтение да используется в каких-то словах, но многие чтения совершенно пока не пригождаются. Вот что делать, как учить то, что пока идёт без всякого употребления?

У кого похожая ситуация и как вы с ней справляетесь? Как запоминаете чтения?

Я кое-что написал об этом в своем блоге, в первом и третьем посте: http://gengonai.ru

не учить. я бы так поступил.. у меня "выученное" таким способом быстро забывается. хотя есть люди, которые язык по словарю учат

Astarel wrote:не учить. я бы так поступил.. у меня "выученное" таким способом быстро забывается. хотя есть люди, которые язык по словарю учат

Не учить - это не вариант...

я учу канджи без отрыва от слов - тоесть если у иероглифа есть онное и кунное чтение я не просто заучиваю как данный иероглиф читаетеся в этих вариантах а нахожу слова в которых он встречается в онном или кунном чтении - выбираю самые простые и распространенные слова и заучиваю их - слова мне проще запоминать и это еще дает возможность пополнить словарный запас
Конечно я пока еще на начальном уровне поэтому не знаю как там дальше - сложнее наверное - но пока что вот так

cat245 wrote:я учу канджи без отрыва от слов - тоесть если у иероглифа есть онное и кунное чтение я не просто заучиваю как данный иероглиф читаетеся в этих вариантах а нахожу слова в которых он встречается в онном или кунном чтении - выбираю самые простые и распространенные слова и заучиваю их - слова мне проще запоминать и это еще дает возможность пополнить словарный запас
Конечно я пока еще на начальном уровне поэтому не знаю как там дальше - сложнее наверное - но пока что вот так

хороший вариант...

Ой, простите, конечно, но мне кажется что учебник Нечаевой - это бяка. Особенно в плане канджи, а в плане словаря и лексики более или менее.

Я могу порекомендовать завести специальную тетрадку для канджи (хотя я не уверена если она продается в России). Она расчерчена специальным образом: рядом с клеткой для канджи идет клеточка для написания чтения. Заполнять тетрадь надо сверху вниз 15 клеток подряд для одного канджи. Очень помогает, особенно когда при написании вслух проговариваешь чтение. К тому же можно заполнять тетрадку таким образом, что бы два канджи, образующих слова соседствовали в ряд, тогда и невольно запоминаешь их совместное чтение.

Ох, получилось немного сумбурно и наверно непонятно. Я завтра сделаю фотки своей "чудо-тетрадочки" и выставлю))))

Yamalina, спасибо за совет.

ИМХО, Нечаева всё же неплохо даёт грамматику и словарный запас более или менее помогает пополнить, хотя без нормального сенсея и двух стаканов разобраться оооооч сложно. Конечно, лучше всё же пользоваться японскими учебниками, но у насс ними дефицит.

Тетрадок японских для канджи, конечно, нет, но ничто не мешает их самим сделать, что мы и делаем практически с первого занятия + прописи пишем постоянно. Только всё равно многие канджи, которые нигде не участвуют, не запоминаются. И в принципе практически у всех канджи мы не помним какое-нить чтение.

примерно тот же метод, что и у cat245
но всё же иногда зубрю, но редко

по-моему заучивание всех чтений бессмысленно...
не помогает ни на практике, ни в экзамене не понадобится -_-
как и сказали, лучше учить вместе с пополнением словарного запаса, не заостряя внимание на том, что не можешь запомнить
а потом уже возвращаться и повторять выученное более детально
хотя все конечно имхо, у каждого свои способы ☆